Ah l’école ! Un bienfait pour les enfants ? Pas nécessairement. Lire, écrire, parler, compter, des fondamentaux vous me direz. Mais encore ? Comprendre plutôt qu’apprendre devrait être essentiel, pourtant… Leur enseigne-t-on à s’interroger sur le sens des choses ? Les enfants sont physiologiquement questionophiles. Cette curiosité y est-elle stimulée ou au contraire encadrée ?
Et l’Art ? La créativité ? Y tolère-t-on la divergence d’esprit ? Les agités seraient sédatés, un peu de ritaline pour courber l’échine & le groupe avalera le savoir dans le calme. Un enfant bouge, s’agite, vit, rien de plus normal & naturel. La camisole autoritaire sous prétexte d’en faire des bons servants se démode. Serviles sujets inaptes à la nouvelle société qui se cherche encore, qu’adviendra-t-il de vous ? Qui voudrait vous formater ?
Saurez-vous raconter des histoires ? Peindre ? Écrire ? Danser ? Et la musique ? Aurez-vous acquis quelques bases élémentaires sur l’esthétique ? Comment percevrez-vous le monde avec lequel vous devrez interagir ? En y reproduisant les anciens us & coutumes ayant conduit à son déclin ? En périclitant des rapports sociaux verticaux où le plus puissant tient le fouet du haut de sa pyramide ? La mutation sociétale impose une adaptation !
Arrondissons les rangées de classe & stimulons les interactions entre tous quelques soient leurs âges. Accompagnons nos enfants, artistes de demain, ils seront certainement plus humains. École, laisse nos enfants rêver & s’épanouir librement. Culture, Arts, droit & incitation à l’erreur, liberté de penser & comprendre sont pour eux une nécessité.
24 janvier 2015
